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本科教育教学审核评估应知应会(三)

【编者按】2021年1月21日,教育部印发了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施计划(2021-2025年)》,启动新一轮本科教育教学审核评估事情 。

此次评估处在学校高水平研究型大学建设的要害时期,是对学校本科教育教学事情的一次全面检验,也是总结优势、剖析问题、补足短板的良好契机 。为便于全校师生深入了解和熟悉审核评估的实质内涵,准确理解与掌握审核评估的规范要求,教务处特推出“教育教学审核评估知识”系列专题,旨在统一思想、提高认知,以审核评估事情为契机,以评促建、以评促改、以评促管、以评促强 =哟魅肆刈⒂敕窒斫涣 。

第三期主要介绍以下四点:

9.新一轮审核评估在方法要领上有哪些立异 ?

一是增设线上评估 。增加线上评估环节,考察不受时空限制,考察越发全面、深入 。

二是实现评估分类 。实现评估分类和“一校一案”,学 ?勺灾餮≡衿拦览啾稹⒖疾熘副旰统D 。

三是优化评估流程 。精简入校评估专家人数、天数、环节;尊重专家自由裁量权和学校自主选择权,专家凭据学校实际和线上评估情况与学校一起制定“个性化”入 ?疾旒苹 。

四是构建多元评价 。构建了“1+3+3”校内外综合评价体系,充分利用种种数据报告让评估手段越发立体多元、评估结果越发客观准确 。

10.简要介绍评估专家组成、线上评估和入校评估 ?

评估专家组成:专家由9-15人组成,原则上,外 。ㄇ⑹校┳胰耸簧儆谄拦雷易槿耸亩分之一,行业学(协)会、企业和社会用人部分专家不少于2人 。

线上评估:评估时长2-4周,主要接纳审阅质料、线上访谈、随机暗访、听课等方法进行评估 。

入校评估:专家组组长凭据线上评估情况,确定5-9位入校评估专家,在2-4天内重点考察线上评估提出的存疑问题 。综合线上评估和入校评估总体情况,制订问题清单,形成写实性《审核评估报告》 。

关于参评高校通过教育部认证(评估)并在有效期内的专业(课程),免于评估考察 。

11.线上评估如何开展?

线上评估期间,考察形式主要包括听课(线上听课或实地暗访)、审阅质料、线上访谈等形式 。专家组既会凭据学校信息化条件开展线上听课,也可安排专家入校实地暗访听课,所选课程不提前通知学校 。各院(部)应抓好教风、学风建设,催促师生在课堂上展现饱满的精神面貌,坚持教学秩序稳定 。

12.线上审阅质料怎样进行?

评估专家进行评估须进行审阅质料,审阅质料一般以线上为主,专家将审阅教学纲要、课程试卷及其试卷剖析报告、结业论文(设计)等资料,学校接纳扫描、拍照后上传等方法为专家提供 。

审阅质料以考察问题为导向,突出考察重点 。例如结业论文(设计)审阅重点关注选题、历程指导、结果评定是否规范到位,是否体现了能力培养要求;试卷审核重点关注命题、结果评定和试卷剖析是否围绕课程目标告竣开展,是否体现了能力培养要求,是否针对上一轮课程的试卷剖析有连续革新 。


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